Ritorno alla carta. Leggere, scrivere, pensare nella scuola post-smartphone

Il dibattito sul divieto dell’uso del cellulare a scuola si colloca oggi al centro di una riflessione più ampia: come educare i giovani in un contesto dominato dal digitale senza trascurare le competenze fondamentali che nascono dall’esperienza analogica. Le evidenze scientifiche segnalano gli effetti negativi di un’eccessiva esposizione agli schermi, in termini di concentrazione, memoria e capacità di socializzazione. In parallelo, la riscoperta della lettura su carta e della scrittura manuale in corsivo mostra benefici concreti sullo sviluppo cognitivo, sulla creatività e sull’interiorizzazione dei contenuti. L’evento promosso dalla Federazione Carta e Grafica e coordinato dall’Osservatorio Carta penna e Digitale della Fondazione Luigi Einaudi e da Corriere della Sera mira a mettere a confronto esperti, insegnanti e famiglie per individuare soluzioni equilibrate che non demonizzino la tecnologia, ma ne regolino l’uso a favore di una formazione più completa e armonica delle nuove generazioni.
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