ETICA E LINGUAGGIO
Sun 20 October 2024
10:30
Free
Calculating distance...
ETICA E LINGUAGGIO
con Isabella Pezzini e Simone Regazzoni
Quali sono le connessioni tra il linguaggio e la dimensione etica della comunicazione? Un approfondimento su come le parole e i modi di esprimersi non solo riflettano, ma anche modellino i valori morali di una società, influenzando le relazioni interpersonali, il discorso pubblico e la cultura collettiva.
Sala conferenze
Modified more than a month ago
Pages involved
Isabella Pezzini
Isabella Pezzini insegna Scienze Semiotiche presso il Dipartimento di Comunicazione e ricerca sociale della Sapienza Università di Roma, ed è presidente dell’Associazione Italiana di Studi semiotici. Tra le sue pubblicazioni più recenti: Il testo galeotto. ...
Simone Regazzoni
Simone Regazzoni (Genova 1975), allievo di Jacques Derrida, ha insegnato presso le università di Parigi VIII, Cattolica (Milano) e Pavia. È autore di svariati volumi tra cui: La filosofia del dr. House. Etica, logica ed epistemologia di un eroe televisivo (co-autore), Ponte alle Grazie, 2007; Harry Potter e la filosofia. Fenomenologia di un mito pop, Il melangolo, 2008; La filosofia di Lost. Philosophy fiction, Ponte alle Grazie, 2009; Pornosofia. Filosofia del pop porno, Ponte alle Grazie, 2010; Sfortunato il paese che non ha eroi. Etica dell’eroismo, Ponte alle Grazie, 2010; Stato di legittima difesa. Obama e la filosofia della guerra al terrore, Ponte alle Grazie 2013, e Abyss (2014).
Festival Mimesis
Il Festival si rivolge a tutti coloro che coltivano interessi culturali e che, attraverso l’informazione di alto livello e la divulgazione scientifica, desiderano costruire un’ulteriore strada verso la cittadinanza attiva. Anche quest’anno, numerose associazioni del territorio collaborano con il Festival, spinte dal desiderio comune di diffondere cultura e informazione. I principali interlocutori saranno però, come sempre, le ragazze e i ragazzi, le studentesse e gli studenti, che avranno l’occasione di sperimentare percorsi interdisciplinari a cui la didattica non sempre riesce a dare la sufficiente attenzione.